Bandar Lampung — Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) turut berpartisipasi aktif dalam kegiatan Penyamaan Persepsi dan Asesmen RPS berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang diselenggarakan oleh UIN Raden Intan Lampung melalui Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). Kegiatan ini berlangsung selama empat hari, pada 20–23 April 2026, bertempat di Theater Room Lantai 2 Academic and Research Center.
Kegiatan ini diikuti oleh perwakilan dosen dari seluruh program studi, termasuk Prodi PAI, yang ditugaskan secara resmi untuk memperkuat pemahaman sekaligus melakukan asesmen terhadap Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis OBE.
Kegiatan dibuka dengan sambutan Ketua LPM, Bambang Irfani, dan Rektor Wan Jamaluddin, yang menegaskan pentingnya transformasi kurikulum berbasis OBE sebagai langkah strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan tinggi serta percepatan akreditasi internasional.
Sejalan dengan arah kebijakan tersebut, pelatihan ini menghadirkan materi utama tentang mindset OBE, desain kurikulum berbasis capaian pembelajaran (learning outcomes), serta prinsip constructive alignment yang menekankan keselarasan antara capaian pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan sistem asesmen.
Materi disampaikan oleh narasumber, Indrawati, M.Pd., dari LPM UIN Raden Fatah Palembang, yang menekankan bahwa OBE berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang dirancang melalui pendekatan backwards design, serta dijalankan secara sistematis melalui siklus Plan-Do-Check-Act (PDCA) untuk menjamin peningkatan mutu berkelanjutan (continuous quality improvement).
Pelatihan tidak hanya bersifat teoritis, kegiatan ini juga dirancang aplikatif melalui sesi review, simulasi penilaian, hingga revisi langsung dokumen RPS. Dosen Prodi PAI bersama peserta lain melakukan
- Review format dan komponen RPS berbasis OBE
- Penyamaan persepsi instrumen penilaian
- Kalibrasi penilaian dan best practices
- Revisi RPS dengan fokus pada keselarasan CPL, CPMK, dan Sub-CPMK
- Finalisasi dokumen RPS yang terstandar
Kegiatan ini menjadi ruang kolaboratif antar dosen untuk memastikan bahwa setiap mata kuliah memiliki desain pembelajaran yang terukur, transparan, dan akuntabel.
Pelatihan ini menekankan prinsip-prinsip penilaian dalam OBE yang meliputi validitas, reliabilitas, objektivitas, transparansi, dan keadilan. Penilaian tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur, tetapi juga sebagai sarana edukatif yang mendorong mahasiswa mencapai kompetensi secara optimal.
Berbagai teknik asesmen seperti rubrik analitik, portofolio, serta penilaian berbasis proyek diperkenalkan sebagai instrumen yang relevan dengan pendekatan OBE.
Keikutsertaan dosen Prodi PAI dalam pelatihan ini menunjukkan komitmen kuat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang adaptif terhadap tuntutan global. Implementasi OBE diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kompetensi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
Selain itu, kegiatan ini menjadi bagian dari strategi institusional UIN Raden Intan Lampung dalam mempercepat capaian akreditasi internasional melalui penguatan kurikulum berbasis standar global.
Melalui pelatihan ini, dosen Prodi PAI tidak hanya memperoleh pemahaman konseptual tentang OBE, tetapi juga keterampilan praktis dalam menyusun dan mengasesmen RPS yang berkualitas. Dengan demikian, transformasi pembelajaran di lingkungan Prodi PAI diharapkan berjalan lebih sistematis, terukur, dan berorientasi pada capaian nyata.
Kegiatan ini menjadi langkah konkret dalam mewujudkan pendidikan tinggi yang unggul, adaptif, dan berdaya saing global.
